ตัวอย่าง แนวข้อสอบ ครูปฐมวัย และอนุบาล แจกฟรี 100 ข้อ
ตัวอย่างแนวข้อสอบ ความรู้ความสามารถที่ใช้เฉพาะตำแหน่ง สำรหรับเตรียมสอบครูปฐมวัย และอนุบาล เตรียมความพร้อมในการสอบครู สพฐ. ครูผู้ช่วย ครูท้องถิ่น ที่ครูปฐมวัยควรรู้
ผู้คิดค้นเกณฑ์วัดระดับสติปัญญา (I.Q) คือผู้ใด
ก. Binet
ข. Stern
ค. John Dewey
ง. Piaject
ตอบ. Stern : IQ คือเรื่องของความฉลาดทางด้านสติปัญญา วัดจากอายุสมองเทียบกับอายุจริง ซึ่งคนปกติจะอยู่ที่ 90-110
ข้อใดคือระยะเวลาความสนใจของเด็กปฐมวัยในช่วยอายุ 4 ปี
ก. ประมาณ 5 นาที
ข. ประมาณ 8 นาที
ค. ประมาณ 12 นาที
ง. ประมาณ 15 นาที
ตอบ. ประมาณ 12 นาที :
ระยะเวลาความต้องการและความสนใจ
– วัย 3 ขวบ มีความสนใจช่วงสั้นประมาณ 8 นาที
– วัย 4 ขวบ มีความสนใจช่วงสั้นประมาณ 12 นาที
– วัย 5 ขวบ มีความสนใจช่วงสั้นประมาณ 15 นาที
ระยะเวลากิจกรรมที่ต้องใช้ความคิด ทั้งในกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่
– ไม่ควรใช้เวลาต่อเนื่องนานเกินกว่า 20 นาที
ระยะเวลาเด็กมีอิสระเลือกเสรี เช่น การเล่นตามมุม การเล่นกลางแจ้ง
– ใช้เวลาประมาณ 40-60 นาที
สาระการเรียนรู้สำหรับเด็กอายุ 3 – 5 ปี มีกี่สาระ (หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546)
ก. 1 สาระ
ข. 2 สาระ
ค. 3 สาระ
ง. 4 สาระ
ตอบ. 2 สาระ : 1.สาระที่ควรรู้ 2.ประสบการณ์ที่สำคัญ
ผู้ใดได้ชื่อว่าเป็นบิดาแห่งการศึกษาปฐมวัย
ก. มอนเตสเซอรี่
ข. โอเวน
ค. เฟียเจท์
ง. เฟรอเบล
ตอบ. เฟรอเบล : ในปี ค.ศ. 1837 เฟรอเบล ตั้งโรงเรียนอนุบาลขึ้นในเยอรมัน เป็นผู้สร้างประวัติศาสคร์ที่ยาวที่สุดของการศึกษาปฐมวัย
ผู้ใดมีความเชื่อว่าวัยเด็กเป็นวัยแห่งการเรียนรู้และพัฒนาบุคลิกภาพ
ก. มอนเตสเซอรี่
ข. โอเวน
ค. เฟียเจท์
ง. เฟรอเบล
ตอบ. โอเวน : ในปี ค.ศ. 1820 ได้เปิดโรงเรียนสำหรับเด็กเล็กขึ้นที่สหรัฐอเมริกา ด้วยความเชี่อที่ว่าเด็กเป็นวัยแห่งการเรียนรู้และพัฒนาบุคลิกภาพ
การจัดการศึกษาปฐมวัยของไทยมีมาตั้งแต่ในสมัยใด
ก. ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 1
ข. ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 2
ค. สมัยกรุงศรีอยุธยา
ง. สมัยกรุงสุโขทัย
ตอบ. สมัยกรุงสุโขทัย
กิจกรรมที่ต้องใช้ความคิด ไม่ควรใช้เวลาต่อเนื่องนานเกินกว่าที่นาที
ก. 10 นาที
ข. 20 นาที
ค. 30 นาที
ง. 40 นาที
ตอบ. 20 นาที : หลักการจัดกิจกรรมประจำวัน สำหรับกิจกรรมที่ใช้ความคิด ไม่ควรใช้เวลาต่อเนื่องนานเกินกว่า 20 นาที
กิจกรรมที่เด็กมีอิสระเลือกเล่นเสรี เช่น การเล่นตามมุม การเล่นกลางแจ้ง ใช้เวลาประมาณกี่นาที
ก. ประมาณ 20-30 นาที
ข. ประมาณ 30-40 นาที
ค. ประมาณ 40-50 นาที
ง. ประมาณ 40-60 นาที
ตอบ. ประมาณ 40-60 นาที
เด็กในวัยใด ที่มักปรากฏพฤติกรรมแบบต่างคนต่างเล่น
ก. 1 ปี
ข. 2 ปี
ค. 3 ปี
ง. 4 ปี
ตอบ. 2 ปี
พฤติกรรมใด แสดงถึงพัฒนาการทางสังคมของเด็ก 4-5 ปี มากที่สุด
ก. การเลือกคบเพื่อนบางคนที่ถูกใจ
ข. เล่นเกมส์ที่มีกติกากับเพื่อน
ค. รู้จักการรอคอยผู้อื่น
ง. ร่วมมือทำงานกับผู้อื่น
ตอบ. การเลือกคบเพื่อนบางคนที่ถูกใจ :
เด็กที่ต้องการประสบความสำเร็จจะกระทำเช่นใด เมื่อต้องเผชิญกับความล้มเหลว
ก. เลิกทำงานที่ล้มเหลวแล้ว เริ่มงานใหม่
ข. จะรู้สึกท้อแท้แต่ยังคงทำงานต่อไป
ค. จะหยุดทำงานที่ล้มเหลวระยะหนึ่งแล้ว จะกลับมาทำใหม่
ง. เมื่อพบปัญหาจะท้อแท้และเลิกทำงานโดยสิ้นเชิง
ตอบ. เมื่อพบปัญหาจะท้อแท้และเลิกทำงานโดยสิ้นเชิง :
อะไรจะเกิดขึ้นกับพฤติกรรมที่ได้รับการเสริมแรงทางบวก
ก. พฤติกรรมนั้นจะลดลง
ข. พฤติกรรมนั้นจะเกิดเพิ่มขึ้น
ค. พฤติกรรมนั้นจะเปลี่ยนแปลงไป
ง. พฤติกรรมนั้นจะคงที่
ตอบ. พฤติกรรมนั้นจะเกิดเพิ่มขึ้น :
การเล่นบล็อก เกิดคุณค่าทางการศึกษาในข้อมากที่สุด
ก. เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบ ความสมดุล
ข. เด็กเกิดความเพลิดเพลินในอารมณ์
ค. เด็กเรียนรู้การเล่นร้วมกันกับเพื่อน
ง. ถูกทุกข้อ
ตอบ. : เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบ ความสมดุล
การเล่นในข้อใดที่มีประโยชน์ทางด้านภาษาและสังคมแก่เด็กปฐมวัยมากที่สุด
ก. การเล่นงูกินหาง
ข. การเล่นวิ่งเปี้ยว
ค. การเล่นชักเย่อ
ง. การเล่นตักเก
ตอบ. การเล่นงูกินหาง
เหตุใด เด็กปฐมวัยจึงเคลื่อนไหวอยู่เสมอไม่ค่อยอยู่นิ่ง
ก. เพื่อฝึกประสาทการรับรู้ต่างๆ
ข. เพื่อผ่อนคลายความตึงเครียด
ค. เพื่อสำรวจสิ่งต่างๆ รอบตัว
ง. เพื่อพัฒนาอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย
ตอบ. เพื่อพัฒนาอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย :
การศึกษาปฐมวัยเป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ปี คำว่า 5 ปี หมายถึงอะไร
ก. อายุ 5 ปี บริบูรณ์พอดี
ข. อายุ 5 ปี ย่างเข้าปีที่ 6
ค. อายุ 5 ปี 11 เดือน 29 วัน
ง. อายุ 5 ปี 11 เดือน 31 วัน
ตอบ. คำว่า 5 ปี หมายถึง อายุ 5 ปี 11 เดือน 29 วัน
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2546 ต้องการพัฒนาเด็กตั้งแต่วัยใด
ก. ตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 4 ปี
ข. ตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 5 ปี
ค. ตั้งแต่ 2 ปี จนถึง 5 ปี
ง. ตั้งแต่ 3 ปี จนถึง 5 ปี
ตอบ. ตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 5 ปี :
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการพัฒนาการเด็กปฐมวัย
ก. เริ่มตั้งแต่คลดและอยู่รอดจากครรภ์มารดา
ข. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 4 ปี
ค. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 5 ปี
ง. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 10 ปี
ตอบ. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 5 ปี :
ข้อใดไม่ใช่เป็นประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญา
ก. การใช้ภาษา
ข. การคิด
ค. สุนทรียภาพ
ง. การสังเกต
ตอบ. สุรทรียภาพ : สรุทรียภาพ เป็นการชื่นมและสร้างสรรค์ จัดเป็นการส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
การประเมินผลพัฒนาการเด็กใช้วิธีใดเป็นส่วนใหญ่
ก. การจดบันทึก
ข. การสังเกต
ค. ประสบการณ์
ง. แฟ้มผลงาน
ตอบ. การสังเกต : การประเมินผลระดับปฐมวัยยึดวิธี การสังเกตเป็นส่วนใหญ่
ข้อใดเป็นหัวใจสำคัญของการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
ก. การเล่น
ข. การถาม
ค. การนอนหลับให้เพียงพอ
ง. การจินตนาการ
ตอบ. การเล่น : เป็นหัวใจสำคัญของการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี มุ่งพัฒนาเด็ก ยกเว้นข้อใด
ก. ด้านร่างกาย
ข. ด้านอารมณ์จิตใจ
ค. ด้านสิ่งแวดล้อม
ง. ด้านสังคม
ตอบ. ด้านสิ่งแวดล้อม
ข้อใดถูกต้องกับการจัดเวลาเรียนสำหรับเด็กปฐมวัย
ก. 200 วัน : 1 ปีการศึกษา
ข. 250 วัน : 1 ปีการศึกษา
ค. 300 วัน : 1 ปีการศึกษา
ง. 360 วัน : 1 ปีการศึกษา
ตอบ. 200 วัน : 1 ปีการศึกษา : การจัดเวลาเรียนสำหรับเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่จะจัด 2 ภาคเรียน : 1 ปีการศึกษา หรือ 200 วัน : 1 ปีการศึกษา ในแต่ละวันจะใช้เวลา 5-6 ชั่วโมง
การกำหนดการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยแต่ละช่วงอายุควรจัดให้สอดคล้อง กับอะไรเป็นสำคัญ
ก. สรีะพัฒนาการ
ข. จิตวิทยาพัฒนาการ
ค. สภาพแวดล้อมพัฒนาการ
ง. สถานศึกษา
ตอบ. จิตวิทยาพัฒนาการ : จิตวิทยาพัฒนาการ คือพัฒนาในสอดคล้อง กับอายุ วุฒิภาวะ ระดับพัฒนาการ และลักษณะการเรียนรู้ของเด็ก
ความเชื่อที่ว่า จุดมุ่งหมายในการให้การศึกษาระยะแรกแก่เด็กนนั้นไม่ใช่ การเอาความรู้ไปบอก แต่ควรปลูกผังให้เด็กเจริญเติบโตไปตามความต้องการตามธรรมชาติของเด็ก
ก. มอนเตสซอรี
ข. รุสโช
ค. เฟรอเบล
ง. จอห์น ดิวอี้
ตอบ. มาเรีย มอนเตสซอรี :
ข้อใดไม่ใช่หลักสูตรของมอนเตสซอรีที่นำมาสอนเด็ก
ก. วิชาการ
ข. จิตวิทยา
ค. ประสบการณ์
ง. คณิตศาสตร์และภาษา
ตอบ. จิตวิทยา : มอสเตสซอรีได้พัฒนาวิธีการสอน โดยหลักสูตรที่นำมาสอนเด็ก แบ่งได้ 5 หมวด คือ 1. ภาษา 2. คณิตศาสตร์ 3.วิชาการ 4.ประสบการณ์ 5.ประสาทสัมผ้ส
การเล่นนิทานให้เด็กปฐมวัยฟัง ควรใช้เวลาประมาณกีนาที
ก. 10 – 15 นาที
ข. 15 – 20 นาที
ค. 20 – 25 นาที
ง. 25 – 30 นาที
ตอบ. 10 – 15 นาที :
Education toys ควรจัดไว้ในมุมใดของห้องเรียน
ก. มุมเครื่องเล่มสัมผ้ส
ข. มุมวิทยาศาสตร์
ค. มุมบทบาทสมมติ
ง. มุมกะบะทราย
ตอบ. มุมเครื่องเล่มสัมผ้ส :
การจัดระบบสื่อเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยมีระบบอย่างไร
ก. input – process – output – feedback
ข. input – procedd – entity – feedback
ค. input – procedd – entity – output
ง. input – process – feedback – output
ตอบ. input – process – output – feedback :
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2546 มีคำสั่งให้ใช้เมือใด
ก. 4 เมษยน 2546
ข. 4 มกราคม 2546
ค. 4 กันยนยา 2546
ง. 4 ธันวาคม 2546
ตอบ. 4 เมษยน 2546 :
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กอายุ 3 – 5 ปี ควรจัดในรูปแบบใด
ก. จัดเป็นรายวิชา
ข. จัดในรูปแบบสหวิชาผ่านการเล่น
ค. เรียนด้วยการฏิบัติ
ง. จัดในรูปแบบกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่น
ตอบ. จัดในรูปแบบกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่น :
รู้จักใช้คำถามว่า ทำไม / อย่างไร เป็นพัฒนาการตามวัยด้านใดของเด็กอายุ 5 ปี
ก. พัฒนาการด้านร่างกาย
ข. พัฒนาด้านอารมณ์และจิตใจ
ค. พัฒนาการด้านสังคม
ง. พัฒนาการด้านสติปัญญา
ตอบ. พัฒนาการด้านสติปัญญา :
การจัดการศึกษาในลักษณะการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษา เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาตามวัย และความสามารถของแต่ละบุคคล เป็นการศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มใด
ก. ต่ ากว่า 3 ปี
ข. 3-5 ปี
ค. 0-5 ปี
ง. 3-6 ปี
ตอบ. 3-5 ปี :
จะอัปเดตเพิ่มเรื่อยๆให้ได้ 100 ข้อ นะครับ….. ติดตามได้ที่ Facebook Page