ตัวอย่าง แนวข้อสอบ ครูปฐมวัย และอนุบาล แจกฟรี

ตัวอย่าง แนวข้อสอบ ครูปฐมวัย และอนุบาล แจกฟรี 100 ข้อ

ตัวอย่างแนวข้อสอบ ความรู้ความสามารถที่ใช้เฉพาะตำแหน่ง สำรหรับเตรียมสอบครูปฐมวัย และอนุบาล เตรียมความพร้อมในการสอบครู สพฐ. ครูผู้ช่วย ครูท้องถิ่น ที่ครูปฐมวัยควรรู้

---

ผู้คิดค้นเกณฑ์วัดระดับสติปัญญา (I.Q) คือผู้ใด

ก. Binet

ข. Stern

ค. John Dewey

ง. Piaject

ตอบ. Stern :  IQ คือเรื่องของความฉลาดทางด้านสติปัญญา วัดจากอายุสมองเทียบกับอายุจริง ซึ่งคนปกติจะอยู่ที่ 90-110

 

ข้อใดคือระยะเวลาความสนใจของเด็กปฐมวัยในช่วยอายุ 4 ปี

ก. ประมาณ 5 นาที

ข. ประมาณ 8 นาที

ค. ประมาณ 12 นาที

ง. ประมาณ 15 นาที

ตอบ. ประมาณ 12 นาที  :
ระยะเวลาความต้องการและความสนใจ
– วัย 3 ขวบ มีความสนใจช่วงสั้นประมาณ 8 นาที
– วัย 4 ขวบ มีความสนใจช่วงสั้นประมาณ 12 นาที
– วัย 5 ขวบ มีความสนใจช่วงสั้นประมาณ 15 นาที
ระยะเวลากิจกรรมที่ต้องใช้ความคิด ทั้งในกลุ่มเล็กและกลุ่มใหญ่
– ไม่ควรใช้เวลาต่อเนื่องนานเกินกว่า 20 นาที
ระยะเวลาเด็กมีอิสระเลือกเสรี เช่น การเล่นตามมุม การเล่นกลางแจ้ง
– ใช้เวลาประมาณ 40-60 นาที

 

สาระการเรียนรู้สำหรับเด็กอายุ 3 – 5 ปี มีกี่สาระ (หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546)

ก. 1 สาระ

ข. 2 สาระ

ค. 3 สาระ

ง. 4 สาระ

 ตอบ. 2 สาระ : 1.สาระที่ควรรู้ 2.ประสบการณ์ที่สำคัญ

 

ผู้ใดได้ชื่อว่าเป็นบิดาแห่งการศึกษาปฐมวัย

ก. มอนเตสเซอรี่

ข. โอเวน

ค. เฟียเจท์

ง. เฟรอเบล

ตอบ. เฟรอเบล : ในปี ค.ศ. 1837 เฟรอเบล ตั้งโรงเรียนอนุบาลขึ้นในเยอรมัน เป็นผู้สร้างประวัติศาสคร์ที่ยาวที่สุดของการศึกษาปฐมวัย

 

ผู้ใดมีความเชื่อว่าวัยเด็กเป็นวัยแห่งการเรียนรู้และพัฒนาบุคลิกภาพ

ก. มอนเตสเซอรี่

ข. โอเวน

ค. เฟียเจท์

ง. เฟรอเบล

ตอบ. โอเวน : ในปี ค.ศ. 1820 ได้เปิดโรงเรียนสำหรับเด็กเล็กขึ้นที่สหรัฐอเมริกา ด้วยความเชี่อที่ว่าเด็กเป็นวัยแห่งการเรียนรู้และพัฒนาบุคลิกภาพ

 

การจัดการศึกษาปฐมวัยของไทยมีมาตั้งแต่ในสมัยใด

ก. ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 1

ข. ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 2

ค. สมัยกรุงศรีอยุธยา

ง. สมัยกรุงสุโขทัย

ตอบ. สมัยกรุงสุโขทัย 

 

กิจกรรมที่ต้องใช้ความคิด ไม่ควรใช้เวลาต่อเนื่องนานเกินกว่าที่นาที

ก. 10 นาที

ข. 20 นาที

ค. 30 นาที

ง. 40 นาที

ตอบ.  20 นาที :  หลักการจัดกิจกรรมประจำวัน สำหรับกิจกรรมที่ใช้ความคิด ไม่ควรใช้เวลาต่อเนื่องนานเกินกว่า 20 นาที

 

กิจกรรมที่เด็กมีอิสระเลือกเล่นเสรี เช่น การเล่นตามมุม การเล่นกลางแจ้ง ใช้เวลาประมาณกี่นาที

ก. ประมาณ 20-30 นาที

ข. ประมาณ 30-40 นาที

ค. ประมาณ 40-50 นาที

ง. ประมาณ 40-60 นาที

ตอบ. ประมาณ 40-60 นาที 

 

เด็กในวัยใด ที่มักปรากฏพฤติกรรมแบบต่างคนต่างเล่น

ก. 1 ปี

ข. 2 ปี

ค. 3 ปี

ง. 4 ปี

ตอบ.  2 ปี 

 

พฤติกรรมใด แสดงถึงพัฒนาการทางสังคมของเด็ก 4-5 ปี มากที่สุด

ก. การเลือกคบเพื่อนบางคนที่ถูกใจ

ข. เล่นเกมส์ที่มีกติกากับเพื่อน

ค. รู้จักการรอคอยผู้อื่น

ง. ร่วมมือทำงานกับผู้อื่น

ตอบ.  การเลือกคบเพื่อนบางคนที่ถูกใจ :  

 

เด็กที่ต้องการประสบความสำเร็จจะกระทำเช่นใด เมื่อต้องเผชิญกับความล้มเหลว

ก. เลิกทำงานที่ล้มเหลวแล้ว เริ่มงานใหม่

ข.  จะรู้สึกท้อแท้แต่ยังคงทำงานต่อไป

ค. จะหยุดทำงานที่ล้มเหลวระยะหนึ่งแล้ว จะกลับมาทำใหม่

ง.  เมื่อพบปัญหาจะท้อแท้และเลิกทำงานโดยสิ้นเชิง

ตอบ. เมื่อพบปัญหาจะท้อแท้และเลิกทำงานโดยสิ้นเชิง :  

 

อะไรจะเกิดขึ้นกับพฤติกรรมที่ได้รับการเสริมแรงทางบวก

ก. พฤติกรรมนั้นจะลดลง

ข. พฤติกรรมนั้นจะเกิดเพิ่มขึ้น

ค. พฤติกรรมนั้นจะเปลี่ยนแปลงไป

ง. พฤติกรรมนั้นจะคงที่

ตอบ.  พฤติกรรมนั้นจะเกิดเพิ่มขึ้น :  

 

การเล่นบล็อก เกิดคุณค่าทางการศึกษาในข้อมากที่สุด

ก. เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบ ความสมดุล

ข. เด็กเกิดความเพลิดเพลินในอารมณ์

ค. เด็กเรียนรู้การเล่นร้วมกันกับเพื่อน

ง. ถูกทุกข้อ

ตอบ.  :  เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับการออกแบบ ความสมดุล

 

การเล่นในข้อใดที่มีประโยชน์ทางด้านภาษาและสังคมแก่เด็กปฐมวัยมากที่สุด

ก. การเล่นงูกินหาง

ข. การเล่นวิ่งเปี้ยว

ค. การเล่นชักเย่อ

ง. การเล่นตักเก

ตอบ.  การเล่นงูกินหาง 

 

เหตุใด เด็กปฐมวัยจึงเคลื่อนไหวอยู่เสมอไม่ค่อยอยู่นิ่ง

ก. เพื่อฝึกประสาทการรับรู้ต่างๆ

ข. เพื่อผ่อนคลายความตึงเครียด

ค. เพื่อสำรวจสิ่งต่างๆ รอบตัว

ง. เพื่อพัฒนาอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย

ตอบ.  เพื่อพัฒนาอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย :  

 

การศึกษาปฐมวัยเป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ปี คำว่า 5 ปี หมายถึงอะไร

ก. อายุ 5  ปี บริบูรณ์พอดี

ข. อายุ 5 ปี ย่างเข้าปีที่ 6

ค. อายุ 5 ปี 11 เดือน 29 วัน

ง. อายุ 5 ปี 11 เดือน 31 วัน

ตอบ. คำว่า 5 ปี หมายถึง อายุ 5 ปี 11 เดือน 29 วัน

 

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2546 ต้องการพัฒนาเด็กตั้งแต่วัยใด

ก. ตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 4 ปี

ข. ตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 5 ปี

ค. ตั้งแต่ 2  ปี จนถึง 5 ปี

ง. ตั้งแต่ 3  ปี จนถึง 5 ปี

ตอบ.  ตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 5 ปี :  

 

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการพัฒนาการเด็กปฐมวัย

ก. เริ่มตั้งแต่คลดและอยู่รอดจากครรภ์มารดา

ข. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 4 ปี

ค. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 5 ปี

ง. เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 10 ปี

ตอบ.  เริ่มตั้งแต่ปฏิสนธิจนถึงอายุ 5 ปี :  

 

ข้อใดไม่ใช่เป็นประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านสติปัญญา

ก. การใช้ภาษา

ข. การคิด

ค. สุนทรียภาพ

ง. การสังเกต

ตอบ. สุรทรียภาพ : สรุทรียภาพ เป็นการชื่นมและสร้างสรรค์ จัดเป็นการส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ

 

การประเมินผลพัฒนาการเด็กใช้วิธีใดเป็นส่วนใหญ่

ก. การจดบันทึก

ข. การสังเกต

ค. ประสบการณ์

ง. แฟ้มผลงาน

ตอบ. การสังเกต : การประเมินผลระดับปฐมวัยยึดวิธี การสังเกตเป็นส่วนใหญ่

 

ข้อใดเป็นหัวใจสำคัญของการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

ก. การเล่น

ข. การถาม

ค. การนอนหลับให้เพียงพอ

ง. การจินตนาการ

ตอบ. การเล่น : เป็นหัวใจสำคัญของการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

 

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี มุ่งพัฒนาเด็ก ยกเว้นข้อใด

ก. ด้านร่างกาย

ข. ด้านอารมณ์จิตใจ

ค. ด้านสิ่งแวดล้อม

ง. ด้านสังคม

ตอบ. ด้านสิ่งแวดล้อม

 

ข้อใดถูกต้องกับการจัดเวลาเรียนสำหรับเด็กปฐมวัย

ก. 200 วัน : 1 ปีการศึกษา

ข. 250 วัน : 1 ปีการศึกษา

ค. 300 วัน : 1 ปีการศึกษา

ง. 360 วัน : 1 ปีการศึกษา

ตอบ. 200 วัน : 1 ปีการศึกษา : การจัดเวลาเรียนสำหรับเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่จะจัด 2 ภาคเรียน : 1 ปีการศึกษา หรือ 200 วัน : 1 ปีการศึกษา ในแต่ละวันจะใช้เวลา 5-6 ชั่วโมง

 

การกำหนดการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยแต่ละช่วงอายุควรจัดให้สอดคล้อง กับอะไรเป็นสำคัญ

ก. สรีะพัฒนาการ

ข. จิตวิทยาพัฒนาการ

ค. สภาพแวดล้อมพัฒนาการ

ง. สถานศึกษา

ตอบ. จิตวิทยาพัฒนาการ : จิตวิทยาพัฒนาการ คือพัฒนาในสอดคล้อง กับอายุ วุฒิภาวะ ระดับพัฒนาการ และลักษณะการเรียนรู้ของเด็ก

 

ความเชื่อที่ว่า จุดมุ่งหมายในการให้การศึกษาระยะแรกแก่เด็กนนั้นไม่ใช่ การเอาความรู้ไปบอก แต่ควรปลูกผังให้เด็กเจริญเติบโตไปตามความต้องการตามธรรมชาติของเด็ก

ก. มอนเตสซอรี

ข. รุสโช

ค. เฟรอเบล

ง. จอห์น ดิวอี้

ตอบ.  มาเรีย มอนเตสซอรี :

 

ข้อใดไม่ใช่หลักสูตรของมอนเตสซอรีที่นำมาสอนเด็ก

ก. วิชาการ

ข. จิตวิทยา

ค. ประสบการณ์

ง. คณิตศาสตร์และภาษา

ตอบ. จิตวิทยา  : มอสเตสซอรีได้พัฒนาวิธีการสอน โดยหลักสูตรที่นำมาสอนเด็ก แบ่งได้ 5 หมวด คือ 1. ภาษา 2. คณิตศาสตร์ 3.วิชาการ 4.ประสบการณ์ 5.ประสาทสัมผ้ส

 

การเล่นนิทานให้เด็กปฐมวัยฟัง ควรใช้เวลาประมาณกีนาที

ก. 10 – 15 นาที

ข. 15 – 20 นาที

ค. 20 – 25 นาที

ง. 25 – 30 นาที

ตอบ. 10 – 15 นาที :

 

Education toys ควรจัดไว้ในมุมใดของห้องเรียน

ก. มุมเครื่องเล่มสัมผ้ส

ข. มุมวิทยาศาสตร์

ค. มุมบทบาทสมมติ

ง. มุมกะบะทราย

ตอบ.  มุมเครื่องเล่มสัมผ้ส :

 

การจัดระบบสื่อเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยมีระบบอย่างไร

ก. input – process – output – feedback

ข. input – procedd – entity –  feedback

ค. input – procedd – entity – output

ง. input – process  – feedback – output

ตอบ. input – process – output – feedback :

 

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย  พ.ศ. 2546 มีคำสั่งให้ใช้เมือใด

ก. 4 เมษยน 2546

ข. 4 มกราคม 2546

ค. 4 กันยนยา 2546

ง. 4 ธันวาคม 2546

ตอบ. 4 เมษยน 2546 :

 

การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กอายุ 3 – 5 ปี ควรจัดในรูปแบบใด

ก. จัดเป็นรายวิชา

ข. จัดในรูปแบบสหวิชาผ่านการเล่น

ค. เรียนด้วยการฏิบัติ

ง. จัดในรูปแบบกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่น

ตอบ. จัดในรูปแบบกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่น :

 

รู้จักใช้คำถามว่า ทำไม / อย่างไร เป็นพัฒนาการตามวัยด้านใดของเด็กอายุ 5 ปี

ก. พัฒนาการด้านร่างกาย

ข. พัฒนาด้านอารมณ์และจิตใจ

ค. พัฒนาการด้านสังคม

ง. พัฒนาการด้านสติปัญญา

ตอบ. พัฒนาการด้านสติปัญญา :

 

การจัดการศึกษาในลักษณะการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษา เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาตามวัย และความสามารถของแต่ละบุคคล เป็นการศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มใด

ก. ต่ ากว่า 3 ปี

ข. 3-5 ปี

ค. 0-5 ปี

ง. 3-6 ปี

ตอบ. 3-5 ปี :

 

จะอัปเดตเพิ่มเรื่อยๆให้ได้ 100 ข้อ นะครับ….. ติดตามได้ที่ Facebook Page